1101747陳昱銘

剛開始，我對決定專題的題目感到迷茫，因為在未知的領域內找方向，需要參考大量文獻，如何擷取可用的研究也令人煩惱。當教授告訴我題目先決定大方向，我才發現意識到，研究不是開始就知道自己的目標，隨著閱讀文獻，熟悉研究領域後才會有價值的意見與思考。自己對專案感到恐懼，有一部分是文獻閱讀不足，對該領域不熟悉造成。

 

在寫程式碼來測試badtry時，體會到程式碼熟悉程度，會影響實驗設計，甚至如何思考專題。打好程式基礎，才能在電腦上模擬情況，是另一種學以致用。

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另外，我認為此研究的內容不夠深入，與溝通方式有關:

由於線上討論只靠聲音有效傳達，缺乏流暢的視覺與肢體語言，不能有效率得理解彼此的意見，且不知道對方的情緒，使得求助與詢問建議要先考慮，造成溝通不良，陷入自卑。以我自身為例，在寫程式時遭遇瓶頸而焦慮，影響討論時的思考積極性、正向性，甚至導致開會頻率降低。但實體開會後，負面情緒就消散，研究的盲點也一一浮現，故實體面談有其必要性。

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